为进一步推进课程游戏化背景下的幼儿园各领域教育研究，探索集体活动与游戏活动的有效组织策略，提升全区青年教师的专业素养，6月23日至24日，海门区学前教育以“聚焦核心经验，助力多元发展”为主题，分别开展语言、音乐、科学、游戏四个领域的专题研讨活动。海门区幼教教研员姜琴、全区业务园长、各领域创研团队成员及部分青年教师代表共同参与了此次活动。
研语言之本，润童心之芽：语言领域专题教研活动在龙信幼儿园如期举行，六位教师依次展示了精彩纷呈的集体教学活动，涵盖绘本阅读、儿歌仿编、故事讲述、辩论等多种语言形式，充分体现了“核心经验”引领下的多元发展理念。
以音为媒，向乐而行：海门区音乐领域组专题教研活动在海南幼儿园举行，涵盖融合豫剧童谣与面塑非遗、AI情境、依托库乐队APP等，将音乐活动与游戏情境深度融合，让孩子在解决问题的过程中沉浸式感受音乐。
研思共创，赋能科学发展：海门区科学领域组专题教研活动在包场幼儿园举行，共同开启一场以“研思共创，赋能科学发展”为主题的科学领域专题研讨活动。
打破边界，材料赋能：6月24日下午，海门区学前教育青年教师创研团队（游戏组）专题研讨活动在天玺幼儿园开展。
专业引领，研思共行：展示课后，组长和观摩教师们围绕活动展开研讨，大家各抒己见，分享活动观摩感悟与日常科学教学中的困惑、实践妙招，现场研讨氛围热烈浓厚。
活动最后，姜琴教研员作专业引领，组织现场教研互动，对每节活动进行了细致点评。她充分肯定了教师们对核心经验的准确把握和对幼儿主体地位的尊重，同时指出：“孩子在哪儿，你的课就在哪儿。”她强调，教师要善于观察、读懂幼儿，从真实需求出发设计活动，让教学真正服务于幼儿成长。此次专题研讨活动，既是对各领域核心经验的深度研析，也是一场以儿童为本的教学实践探索。研讨虽已落幕，思考仍在延续。带着这些鲜活的课例与深刻的点评，老师们将回到日常教育现场，在日常师幼互动中不断实践、反思、再出发。